6月22日至7月2日，圣彼得堡船舶与海洋技术学院组织2024级本科生46人及研究生6人，赴俄罗斯开展专业实践与研学交流。本次活动以“语言强化+工程技术”双主线贯穿，先后在莫斯科普希金俄语学院和圣彼得堡国立海洋技术大学展开，旨在深化中外合作办学内涵，拓展学生国际视野，提升跨文化沟通与专业实践能力。

在莫斯科普希金俄语学院，第一副校长叶莲娜·尼古拉耶夫娜·帕夫利切娃团队对师生一行表示欢迎。同学们走进语言实验室、校史馆和多媒体互动教室，切身感受该校在俄语作为外语教学领域的深厚积淀与教学特色。学院专家随后举办了文化专题讲座与俄语实践工作坊，内容涵盖俄罗斯文学、艺术与红色文化等主题，帮助大家在真实语境中快速提升听说能力，加深对俄罗斯文化脉络的认知。此外，校方系统介绍了面向本校学生的多层次升学与联合培养项目，涵盖本科交换、本硕连读及硕博贯通培养等通道，为同学们从语言学习到专业深造提供了清晰的路径指引和多元化的发展选择。

在圣彼得堡国立海洋技术大学，副校长基里尔·谢尔盖耶维奇教授团队为同学们量身定制了系列专业课程与实践环节，内容涵盖船舶建造、现代造船技术、信息技术、海洋技术与海洋机器人等方向，并专门开设《对外俄语》课程，强化学生在专业语境中的语言运用能力。课堂之外，同学们走进船舶模型实验室、流体力学实验平台与虚拟仿真中心，系统了解了俄罗斯海洋工程领域在实验教学与工程能力培养方面的先进经验。在专业学习中，师生们深刻体悟到空气动力学、船舶工程、材料科学与环境规则之间的内在贯通，逐步建立起“先以模型理解原理、再以实验与计算加以验证”的工程思维，并围绕绿色转型展开深入研讨，认识到能源路线的选择需综合考量航程需求、基础设施配套与全生命周期评估，使可持续发展理念真正融入专业判断体系。

为进一步增强对俄罗斯海洋工程历史与文化的感性认知，校方安排了“克拉辛”号破冰船与中央海军陈列馆的实地教学。在这两处凝聚着深厚历史底蕴的工程现场，同学们透过不同时期的代表性舰艇，真切感受到技术演进中一脉相承的民族叙事与工程美学。这些历史遗存不仅是民族自豪感的重要载体，更将技术发展史变成可触碰的工程课堂。与此同时，双语表达的实践贯穿研学始终，同学们在课堂讨论、实验操作与总结展示中交替运用中俄两种语言阐释同一技术参数和设计方案，理解因此更为精准，语言能力也真正转化为专业竞争力。

研学活动接近尾声，全体学生分组进行了总结展示，以PPT和视频等形式分享见闻与收获。同学们表示，此行不仅拓宽了专业视野，更增强了在国际学术环境中自信交流与协同合作的能力，语言强化与工程实训的有机衔接，使理论真正落地、让技术有了温度。

本次活动是圣彼得堡船舶与海洋技术学院深化“三学期制”改革、推进中外合作办学的重要举措，有效完善了船舶与海洋工程、电子信息工程等专业的实践教学环节，健全了协同育人机制，也为学校持续拓展对俄教育合作、服务海洋强国战略提供了有力支撑。学院将继续秉持开放办学理念，着力培养具有国际视野的“新工科专业+俄语”复合型人才。